L. Tuffanelli e D. Ianes - La gestione della classe (Erickson, 2011)Autorappresentazione, autocontrollo, comunicazione e progettualità. Relazionarsi con i professori, interagire con il loro mondo per essere un sostegno e non un sostituto non è mai facile. I programmi di supporto all'attività che esula la didattica ma che fa parte del lavoro dei docenti sono sempre molto delicati ed importantissimi per riuscire a dare ai docenti strumenti validi e gestibili per ampliare le loro capacità senza correre il rischio di sovrapporsi a loro.

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