Matteo Corradini - Creare (Erickson, 2007)
Scritto da Federica Cicchinelli Venerdì, 15 Agosto 2008
Didattica per operazioni mentali - Vol. 2. Il volume, rivolto essenzialmente a insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado, propone diversi percorsi attraverso i quali s’impara a creare e si cerca di allenare il pensiero differente.
Edward De Bono - Buona idea! (Erickson, 2008)
Scritto da Federica Cicchinelli Sabato, 30 Agosto 2008
Esercizi per il pensiero creativo. Il libro, estremamente pratico e semplice, è rivolto a tutte le persone che vogliono diventare creativi divertendosi. Contiene 62 giochi, basati interamente su parole casuali, da svolgere da soli oppure con altre persone.
S. Scanagatta, B. Segatto - La frontiera della cittadinanza nei servizi sociali (Erickson, 2008 )
Scritto da Emanuela Santacroce Mercoledì, 03 Settembre 2008
Citizen satisfaction e qualità percepita. Silvio Scanagatta e Barbara Segatto cercano di aprire una riflessione su quali elementi siano indispensabili e fondamentali per comprendere la centralità della “soddisfazione dei cittadini”.
F. Borellini e Gruppo Asperger Onlus - Una scuola su misura (Erickson, 2008 )
Scritto da Federica Cicchinelli Mercoledì, 27 Agosto 2008
Bambini con Sindrome di Asperger nella scuola primaria. Attraverso un linguaggio semplice e diretto, gli autori offrono a genitori e insegnanti numerose strategie e indicazioni pratiche per rispondere nel modo migliore ai bisogni speciali di questi alunni.
Cristiano Godano - I vivi (Rizzoli, 2008)
Scritto da Federica Cicchinelli Mercoledì, 20 Agosto 2008
“I vivi” è l’esordio letterario della voce dei Marlene Kuntz, Cristiano Godano, che per la prima volta si allontana dalla scena musicale per raccontare storie e situazioni quotidiane, che non superano mai le poche ore di una giornata.
Marco Dallari - In una notte di luna vuota (Erickson, 2008 )
Scritto da Emanuela Santacroce Mercoledì, 13 Agosto 2008
“In una notte di luna vuota” Marco Dallari parte del concetto che le emozioni sono educabili: si può educare ad ascoltarle, a riconoscerle, ad accoglierle e perfezionarle. Superare i limiti della convenzionalità e della pertinenza verso l’esplorazione dei territori dell’invenzione, del gioco e dell’impertinenza.
